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点为在线课程解决方案以数字教育资源开发服务为核心,以教学服务平台为支撑,以教学管理和机制为保障,旨在为职业院校提供课程建设的培训、调研、设计、开发、应用、更新等全流程一体化服务。

表现形式

网络课程资源共享课程视频公开课微课慕课专业教学资源库示范课更多形态
  • 网络课程
  • 资源共享课程
  • 视频公开课
  • 微课
  • 慕课
  • 专业教学资源库示范课
  • 更多形态

功能定位

整体思路

  • 一体化设计

    以满足用户使用需求为目标,根据专业领域特点,对知识结构、资源属性和运行平台功能等进行整体设计。

  • 颗粒化资源

    体现信息技术优势的小颗粒资源是课程建设的基础,资源尽可能设计成较小的学习单元,颗粒化存储,便于检索和组课。

  • 结构化课程

    课程进行结构化设计,按照学习规律组织资源。

课程建设的层次

  • 素材:最基础的、颗粒化的资源。
  • 积件:以知识点、技能点为单位,多个内在关联的素材结构化组合形成的资源。
  • 模块:以学习单元、工作任务等项目为单位,多个知识点、技能点结构化组合形成的资源。
  • 课程:包含完整的教学内容和教学活动,包括教学设计、教学实施、教学评价等环节,支持线上教学或线上线下混合教学。

资源建设的类型

文本类素材音视频类素材图形(图像)类素材
动画类素材虚拟仿真类素材更多类型
  • 文本类素材
  • 音视频类素材
  • 图形(图像)类素材
  • 动画类素材
  • 虚拟仿真类素材
  • 更多类型

课程资源开发流程

  • 依据需求面向企业、学生、同行、社会调研,了解实际应用的重点、难点和痛点
  • 依据稿本和脚本,采集素材,进行技术开发
  • 随着新知识、新技能、新设备、新手段的发展,对资源进行实时更新
  • 对课程负责人进行全方位培训,包括设计标准、原则、方法等
  • 对所开发资源进行教学设计和媒体设计,编制详细的设计稿本和脚本
  • 资源上传到在线平台,发布应用
培训

依据需求面向企业、学生、同行、社会调研,了解实际应用的重点、难点和痛点

调研

依据稿本和脚本,采集素材,进行技术开发

设计

随着新知识、新技能、新设备、新手段的发展,对资源进行实时更新

开发

对课程负责人进行全方位培训,包括设计标准、原则、方法等

应用

对所开发资源进行教学设计和媒体设计,编制详细的设计稿本和脚本

更新

资源上传到在线平台,发布应用

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